RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL DISEÑO DE PLANOS A ESCALA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL GRAU

Autores/as

  • Anghela Adrianzen Pusma I.E. N° 787 Almirante Miguel Grau
  • Cristhofer Anderson Eusebio Contreras I.E. N° 787 Almirante Miguel Grau
  • Alizon Hidalgo Arriaga I.E. N° 787 Almirante Miguel Grau

Palabras clave:

Planos, escalas, razones trigonométricas, clinómetro

Resumen

El estudio tuvo el objetivo de representar la vista frontal de las instalaciones de Institución Educativa Miguel Grau mediante planos a escala y razones trigonométricas.  El estudio inicio la determinación de las longitudes y alturas de las edificaciones de la institución educativa, para luego representarlos mediante planos a escala. En conclusión, mediante los planos a escala se pudo representar las instalaciones de primaria y secundaria para futuros trabajos como ubicación de zonas de evacuación y emergencia; o modificación de las aulas.

Biografía del autor/a

Anghela Adrianzen Pusma, I.E. N° 787 Almirante Miguel Grau

Estudiante del tercer grado "C" de educación secundaria de la Institución Educativa N° 787 Almirante Miguel Grau en el 2023.

Cristhofer Anderson Eusebio Contreras, I.E. N° 787 Almirante Miguel Grau

Estudiante del tercer grado "C" de educación secundaria de la Institución Educativa N° 787 Almirante Miguel Grau en el 2023.

Alizon Hidalgo Arriaga, I.E. N° 787 Almirante Miguel Grau

Estudiante del tercer grado "C" de educación secundaria de la Institución Educativa N° 787 Almirante Miguel Grau en el 2023.

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Publicado

24-02-2024

Cómo citar

Adrianzen Pusma, A., Eusebio Contreras, C. A., & Hidalgo Arriaga, A. (2024). RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL DISEÑO DE PLANOS A ESCALA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL GRAU. Revista Kuskanchaq, 2(1), 127–142. Recuperado a partir de https://kuskanchaq.org/index.php/kuskanchaq/article/view/42

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2024)

Sección

Reportes

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